Archivo mensual: noviembre 2007

NOTICIAS: MADRID SE VUELVE «CLÁSICA»

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Es tan difícil que coincida tanto bueno!!!

Aunque sea a través de fotos, vámonos de exposiciones:

  •  ETRUSCOS
    Museo Arqueológico Nacional
    Hasta el 6 de enero de 2008
    Serrano, 13
    Entrada gratuita

 Hasta el 2 de marzo de 2008
Centro de exposiciones Arte Canal.
Paseo de la Castellana, 214 (junto Pl. Castilla)

hermosas  fotos  («entrar» en la esquina superior derecha) y curiosas anécdotas sobre las huellas del legado romano  en la página oficial de la exposición: ¿ qué ocurriría si un ciudadano romano (civis romanus) del S. II dC. viajara a la Hispania romanizada del S. XXI, la de hoy?

 Y qué decir de las LAS FÁBULAS DE VELÁZQUEZ en el Museo del Prado. Suponen el contrapunto de fábula. Él, que hizo una relectura tan personal de la herencia grecorromana. Ver la «Venus del espejo», «la fragua de Vulcano», «Las tres gracias» o «las hilanderas»…será cosa de pensarlo, ¿No os parece?.

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A JUGAR: PERSONAJES DE LA ANTIGUA ROMA

Como ludendo discitur ( «jugando se aprende») te propongo que reconozcas en este crucigrama a personajes que ya conoces.

CRUCIGRAMA

.. Y ¿QUÉ TE PASÓ, LAOCOONTE?: («caza del tesoro» o investigando un poco)

Ha pasado mucho tiempo y le cuesta hacer oír su grito quebrado. Quizás contiene su voz, pues puede que aprendiera que a veces es mejor no revelar lo oculto. ¿Qué nos oculta?¿qué es de su historia? Habremos de sonsacarle e investigar un poco, pues ?. (A continuación para contestar consulta los recursos señalados más abajo).

VEAMOS LOS HECHOS: cada ilustración procede de un tiempo distinto, como podrás apreciar, pero entre todas podemos reconstruir un trozo del relato de Virgilio. Con el relato de Virgilio, ordena la secuencia de imágenes y pon un pie de foto explicativo. (clicando sobre la foto, ésta se ampliará)

-¿En qué pintura se ve la ciudad de Toledo?: pintor,fecha y autor.

Laocoonte y el caballo. S. II d.C Giulio Romano-1520 El Greco S. XVI William Blake-1820, apunte

EL ANTES: estos dioses siempre tan severos!!! Fue castigado, pero ¿por qué?. No te parece demasiado castigo por ser un poco bocazas? ¿ y por qué castigar también a sus pobres hijos? No habría otro motivo…Hay dos versiones que explican el motivo del castigo. ¿cúales son?.

Y EL DESPUÉS…su desgracia fue cantada por poetas y tallada en mármol por artistas. Pero durante largo tiempo calló olvidado…Sólo alguna noticia se tenía de él.

– Qué autor clásico es el último en dar noticia de la existencia de una escultura de este grupo.

– ¿Cuándo fue descubierta la escultura y ante qué importantísimo artista?

– ¿Para qué otras obras sirvió de inspiración?

– ¿Qué ocurrió con su brazo derecho?¿por qué unas veces se le representa con este brazo flexionado y otras extendido?

RECURSOS

http://es.wikisource.org/wiki/La_Eneida:_Libro_II

http://enciclopedia.us.es/index.php/Laocoonte_y_sus_hijos

http://es.wikipedia.org/wiki/Laocoonte_y_sus_hijos

http://www.culturaclasica.com/?q=node/1139

http://www.catedu.es/Historia_Arte/index.php?option=com_content&task=view&id=270&Itemid=145

LA GRAN PREGUNTA:

De Laocoonte a ti: ¿hay algún hilo que os una?¿encuentras alguna relación entre los elementos siguientes. Establece la conexión de uno a otro y explícala. (Has de servirte de los recursos indicados más abajo)

  • IES Joan Fuster, tu instituto de Sueca
  • Veles e vents (escultura, Sueca)
  • Laocoonte (escultura de Agesilao)
  • Andreu Alfaro, escultor
  • Joan Fuster, escritor

Laocoonte-Andreu-Alfaro-1995 1 Laocoonte-Agesandros.jpg Joan Fuster- escultura por Andreu Alfaro.jpg Vent i veles ( escultura, Sueca)IES Joan Fuster- Sueca

RECURSOS

    ENTREGA Y EVALUACIÓN.
    Es un trabajo complementario para 1º y 2º de bachillerato. A los alumnos/as que no puedan consultar internet, se les proporcionará copia impresa de los recursos. Tiempo de realización estimado: 2-3 horas.Entrega: por e-mail (como archivo adjunto) o en papel antes del 15 de diciembre.

Se calificará sobre 10 valorando:
– contenido: la respuesta adecuada y concreta a la pregunta.
– forma: la redacción con ortografía y sintaxis correctas (oraciones bien construidas y enteras9